Otra opción: Gamificación

 Aquellos centros en los que haya menos recusos digitales, y no puedan llevar a cabo Flipped Classroom, tienen otras muchas técnicas para poder innovar, y cambiar las clases tradicionales a las que la mayoría estamos acostumbrados.

Un ejemplo sería la gamificación. Es una técnica de aprendizaje donde el juego se traslada, en este caso, al ámbito educativo. Su objetivo es conseguir mejorar las resultados de los alumnos y alumnas, mejorar sus conocimientos o habilidades, o bien, recompensar acciones concretas del alumnado



 Dentro de la gamificación, alguna de las técnicas más utilizadas son las siguientes:

 

Muchos centros llevan a la práctica esta técnica porque observan como los alumnos aprenden más rápido y mejor, además disfrutando del aprendizaje. Un claro ejemplo es el Colegio MM. Concepcionista de Segovia. En el siguiente video se puede observar el juego que han creado para aprender las fracciones en 3ºESO.

Gamificación en el Colegio MM. Concepcionista

Colegio San Gabriel

 Algunos de los colegios aragoneses ya utilizan Flipped Classroom para dar un enfoque diferente a sus clases, y a la manera en la que el alumnado aprenderá la materia. Un claro ejemplo, y que ha servido y sirve de referencia para otros, es el colegio San Gabriel, en Zuera.

Desde hace unos años que utilizan este método de aprendizaje con estupendos resultados, lo que le ha hecho convertirse en el primer Flipped School de España. Gracias a esta forma diferente de enseñar, aumenta la motivación de los alumnos en cuanto a los estudios, y les permite adquirir las competencias clave.

La otra cara de la moneda de Flipped Classroom

Aunque Flipped Classroom presenta muchos beneficios, como se ha mostrado en la entrada anterior, también tiene desventajas. Por este motivo ahora voy a presentar alguna de las más presentes para saber si a la hora de realizar este método pedagógico compensa el llevarlo a cabo.

Algunas de ellas son; 

1.- El docente debe dedicar mucho mas tiempo, tanto para preparar los audiovisuales que verán los alumnos y alumnas en casa, como los planes y recursos que va a utilizar en el aula.

2.- No tiene en cuenta la existencia de la brecha digital, es decir, el que haya familias que no tengan los mismos recursos para tener internet en sus casas.

3.- Las pruebas estandarizadas siguen siendo un aspecto presente, y a la hora de evaluar, es necesario que el alumno siga haciendo uso de la memorización.

4.- El profesorado debe tener experiencia y dominar las TICs, lo que en algunos casos puede ser una limitación.

5.- No solo son los hogares en los que puede que no haya acceso a las TICs y a internet, sino que ese mismo problema puede estar presente en los centros educativos.

En el siguiente link se presentan no solo ventajas de Flipped Classrooom, sino también desventajas, que es de lo que en esta entrada se pretende hablar.

Ventajas y desventajas de Flipped Classroom

 

"Invertir el aula es invertir en el futuro"

Una manera de invertir el futuro, es invertir el aula, y eso se puede llevar a cabo a través de Flipped Classroom. Es un modelo pedagógico que consiste en trasladar el trabajo que tradicionalmente se realizaba en las aulas, a tiempos y espacios fuera de las mismas. El tiempo que se ahorra en clase, puede ser utilizado junto con la experiencia de los docentes para que haya una mayor y mejor adquisición de los conocimientos, y de una manera más práctica.
En el siguiente link,  Miguel Sedoff habla acerca de los beneficios que tiene trabajar con este método.

Invertir el aula es invertir en el futuro